年中児：絵本のたのしみ！いろいろ！
年中児（はと組）＝年中児は、絵本のおもしろさで語彙を増やしています。
絵本の読み聞かせで子どもたちが登場人物の気持ちになりきり、知的好奇心や想像性を膨らませたところで、ペープサートあそびに展開しました。
目的に応じて変化する脳の働き（神経可逆性）を鍛える活動です！
[そらが おちてきた はなし]：ボルネオの民話より え／和歌山静子
ぶたとうさぎは穴をのぞきこんで「きつねさん どうしたの？」穴に落ちて こまった きつねは、「もうすぐ空がどし～んとおちてくるんだ！ きみも はやく あなに はいらないとつぶされてしまうよ！ 」と嘘をつきました。ぶたもうさぎも、いちもくさんに穴に飛び込みました。きつねは にんまり「どれ、もう いちど そらのぐあいを みてみよう？」と、きつねはぶたとうさぎのうえにのって、あなのそとに出られました。きつねは「そとはいいきもち！」と、 のんびりしていると、おともだちにたすけてもらったぶたとうさぎが「きつねくん もうすぐ そらが どしーんと おちてくるよ！」するときつねは「あっはっは！ それは、ぼくがついたうそだって いっただろう！」ところが、そのときです 「わあ！ そらが、おちてきた！」と、おもったら、そらは、ぞうさんでした。」
先生の読み聞かせや音読をしながら子どもたちは絵本を１ページずつめくり、すっかりお話が自分のことばとなり語彙を増やしています。
いよいよ、ペープサート作りに展開して紙人形劇の準備です。
先ずはじめに、人形劇の舞台となる大きく深い穴を画用紙いっぱいに、のびのびと絵の具で描きました。
ふかい！ふかい！いろいろなあなが描かれました！
次は、きつね・ぶた・うさぎ の紙人形作りです！線あそびを応用して画用紙と割り箸で人形を作ります。
先生の読む絵本のストーリーと口調に合わせて紙人形劇の「はじまり～はじまり！」
『おおきな 深い穴』の舞台でペープサート（紙人形劇）がはじまりました！
自分で描いた舞台で、子どもたちも先生と一緒に筋書きを語りながら、右手と左手に紙人形を持ち替え、人形を操って演じる楽しさを味わっています。
ペープサートの楽しい活動は、まだまだ続きます！
